PLANO DE ESTUDOS
1º ano, 1º semestre
Organização e Gestão do Conhecimento (Obrigatória)
Humanidades Digitais (Obrigatória)
1º ano, 2º semestre
Serviços e Sistemas de Informação (Obrigatória)
Comunicação em Ciência (Opcional)
Seminários Interdisciplinares (Opcional)
2º ano, 3º semestre
Projeto de tese (Obrigatória)
2º ano, 4º semestre e seguintes
Elaboração da tese em regime tutorial
PROGRAMAS
Organização e Gestão do Conhecimento
Docentes: Maria da Graça Simões, Maria Cristina Freitas
Objetivos
No final desta unidade curricular o/a estudante deve estar familiarizado/a com temas complexos em organização e gestão do conhecimento, o que se justifica pelo facto de que no contexto contemporâneo as organizações lucrativas e não lucrativas lidam com stocks cada vez mais altos de informação, recurso relevante na aquisição e na partilha do conhecimento e, consequentemente, nos processos de tomada de decisão e de accountability
Programa
1. Estruturas de organização do conhecimento: princípios e processo de produção
2. Da indexação institucional à indexação colaborativa em ambientes Web
3. Interoperabilidade nas estruturas de organização do conhecimento
4. Análise e crítica dos processos de gestão do conhecimento
5. Fluxos de informação, sistemas workflow e gestão de processos em ambientes colaborativos
6. A organização do conhecimento corporativo em ambientes partilhados
Humanidades Digitais
Docentes: Maria Manuel Borges, Ana Isabel Ribeiro, Joaquim Ramos de Carvalho, Licínio Roque
Objetivos
No final desta uc o/a estudante deve estar familiarizado/a com a questão epistémica das Humanidades Digitais e o modo como as tecnologias e os métodos digitais têm sido aplicadas em contexto de investigação no âmbito das Humanidades e das Ciências Sociais. Deve, ainda, conhecer as respetivas implicações para as organizações de memória, para a geração de novas modalidades de investigação e partilha de resultados, incluindo a sua ampla disseminação, e para as questões de Design do media.
Programa
1. A Emergência das Humanidades Digitais
2. Conceitos, métodos e ferramentas
3. As TIC e as novas formas de processar os dados, de os representar e gerar conexões entre diferentes tipos de dados
4. Digital Media Design: questões tecnológicas, modos de interação e de envolvimento
5. Novos modos de colaboração e construção de redes e comunidades
6. Disseminação e partilha de resultados
Serviços e Sistemas de Informação
Docentes: Maria Beatriz Marques, Licínio Roque
Docentes
Objetivos
No final desta uc o/a estudante deve estar familiarizado/a com as questões fundamentais em Serviços de Informação, particularmente sob o ponto de vista da gestão, conhecer componentes mais próximas dos Sistemas de Informação, nomeadamente em contexto de rede, centradas no design de serviços de sistemas enquanto plataformas para a criação e partilha do conhecimento.
Programa
1. Gestão estratégica e políticas funcionais dos Serviços de Informação
2. Controlo de Gestão, qualidade e avaliação do desempenho dos Serviços de Informação
3. Serviços de Informação em contexto de rede de sistemas de informação
4. Estudo Crítico do Contexto e Design de Serviços e Sistemas de Informação
5. O design dos sistemas de informação como plataformas para a criação e partilha do conhecimento
6. Arquitetura da Informação: dos modelos à experiência de interação
Comunicação em Ciência
Docentes: Maria Manuel Borges, João Arriscado Nunes, Tiago Santos Pereira
Objetivos
No final desta uc o/a estudante deverá ter uma visão geral dos processos de produção do conhecimento científico e dos objetos científicos e tecnológicos, dos seus modos de articulação, da co-constituição e definição mútua da ciência, da tecnologia e da sociedade. Deve, ainda, ser capaz de perceber e refletir sobre os diferentes enquadramentos disciplinares, organizados em torno da análise de políticas de ciência e de conhecimento e dos contextos em que estas são implementadas, e traçar p processo evolutivo de publicação e legitimação da ciência, incluindo as novas métricas.
Programa
1. A Sociologia do Conhecimento Científico
2. Os estudos sociais da ciência e tecnologia: problemáticas, orientações e debates
3. A produção da ciência e da tecnologia: práticas, cultura e política
4. Governação da investigação e da inovação: políticas, participação e responsabilidade
5. Impacto e avaliação de investigação
6. Publicação, legitimação e medição da Ciência
Seminários Interdisciplinares
Docentes: Maria José Azevedo Santos, Saul Gomes, Manuel Portela
Objetivos
No final desta unidade curricular o/a estudante deve conhecer e saber problematizar de um modo aprofundado os temas propostos, articulando-os adequadamente, particularmente no que se refere à área de Ciência da Informação. Esta articulação interdisciplinar e fertilização cruzada entre diferentes áreas de conhecimento e de linhas de investigação devem colocar o aluno em condições de situar o seu projeto de investigação.
Programa
1. Conhecimento e análise de documentos paleográficos e neográficos
2. Métodos e análise de fontes documentais antigas
3. Património arqueo-bibliográfico
4. Formatação e codificação digital do texto
5. Novos desafios da diplomática digital
6. Propriedade intelectual, direitos de autor e openness em contexto Web
Projeto de tese
Objetivos
Esta unidade curricular visa dotar os/as doutorandos/as dos conhecimentos necessários para conceber um projeto autónomo e avançado de investigação. O objetivo final é fornecer os conhecimentos teóricos e metodológicos fundamentais para conceber e executar com sucesso um projeto de investigação. Procurará, nomeadamente, que sejam capazes de formular as suas questões de investigação, explicar o seu significado e os modelos e métodos a adotar, bem como antever as implicações dos resultados da sua investigação na comunidade científica. Entre outros pontos abordará o desenho e a estratégia de investigação, as questões de investigação e a estrutura da tese. Este projeto de tese culmina numa Prova de Qualificação, na qual os/as doutorandos/as apresentarão e defenderão o seu projeto de tese perante um júri. Haverá sessões conjuntas mensais e sessões a definir, em cada caso, com os/as orientadores/as científicos/as.
Programa
O percurso efetuado nesta unidade curricular deverá ser muito objetivo e consistirá na construção de várias componentes de um plano de trabalho de doutoramento que deverá incluir:
i) questão/problema de investigação
ii) problemática
iii) estado da arte
iv) objetivo(s) de investigação
v) modelo de análise e metodologias a adotar
vi) planeamento do trabalho e identificação dos recursos necessários
vii) identificação de um plano de divulgação/discussão do trabalho em reuniões científicas nacionais e internacionais e em publicações especializadas.
Docentes: Maria da Graça Simões, Maria Cristina Freitas
Objetivos
No final desta unidade curricular o/a estudante deve estar familiarizado/a com temas complexos em organização e gestão do conhecimento, o que se justifica pelo facto de que no contexto contemporâneo as organizações lucrativas e não lucrativas lidam com stocks cada vez mais altos de informação, recurso relevante na aquisição e na partilha do conhecimento e, consequentemente, nos processos de tomada de decisão e de accountability
Programa
1. Estruturas de organização do conhecimento: princípios e processo de produção
2. Da indexação institucional à indexação colaborativa em ambientes Web
3. Interoperabilidade nas estruturas de organização do conhecimento
4. Análise e crítica dos processos de gestão do conhecimento
5. Fluxos de informação, sistemas workflow e gestão de processos em ambientes colaborativos
6. A organização do conhecimento corporativo em ambientes partilhados
Humanidades Digitais
Docentes: Maria Manuel Borges, Ana Isabel Ribeiro, Joaquim Ramos de Carvalho, Licínio Roque
Objetivos
No final desta uc o/a estudante deve estar familiarizado/a com a questão epistémica das Humanidades Digitais e o modo como as tecnologias e os métodos digitais têm sido aplicadas em contexto de investigação no âmbito das Humanidades e das Ciências Sociais. Deve, ainda, conhecer as respetivas implicações para as organizações de memória, para a geração de novas modalidades de investigação e partilha de resultados, incluindo a sua ampla disseminação, e para as questões de Design do media.
Programa
1. A Emergência das Humanidades Digitais
2. Conceitos, métodos e ferramentas
3. As TIC e as novas formas de processar os dados, de os representar e gerar conexões entre diferentes tipos de dados
4. Digital Media Design: questões tecnológicas, modos de interação e de envolvimento
5. Novos modos de colaboração e construção de redes e comunidades
6. Disseminação e partilha de resultados
Serviços e Sistemas de Informação
Docentes: Maria Beatriz Marques, Licínio Roque
Docentes
Objetivos
No final desta uc o/a estudante deve estar familiarizado/a com as questões fundamentais em Serviços de Informação, particularmente sob o ponto de vista da gestão, conhecer componentes mais próximas dos Sistemas de Informação, nomeadamente em contexto de rede, centradas no design de serviços de sistemas enquanto plataformas para a criação e partilha do conhecimento.
Programa
1. Gestão estratégica e políticas funcionais dos Serviços de Informação
2. Controlo de Gestão, qualidade e avaliação do desempenho dos Serviços de Informação
3. Serviços de Informação em contexto de rede de sistemas de informação
4. Estudo Crítico do Contexto e Design de Serviços e Sistemas de Informação
5. O design dos sistemas de informação como plataformas para a criação e partilha do conhecimento
6. Arquitetura da Informação: dos modelos à experiência de interação
Comunicação em Ciência
Docentes: Maria Manuel Borges, João Arriscado Nunes, Tiago Santos Pereira
Objetivos
No final desta uc o/a estudante deverá ter uma visão geral dos processos de produção do conhecimento científico e dos objetos científicos e tecnológicos, dos seus modos de articulação, da co-constituição e definição mútua da ciência, da tecnologia e da sociedade. Deve, ainda, ser capaz de perceber e refletir sobre os diferentes enquadramentos disciplinares, organizados em torno da análise de políticas de ciência e de conhecimento e dos contextos em que estas são implementadas, e traçar p processo evolutivo de publicação e legitimação da ciência, incluindo as novas métricas.
Programa
1. A Sociologia do Conhecimento Científico
2. Os estudos sociais da ciência e tecnologia: problemáticas, orientações e debates
3. A produção da ciência e da tecnologia: práticas, cultura e política
4. Governação da investigação e da inovação: políticas, participação e responsabilidade
5. Impacto e avaliação de investigação
6. Publicação, legitimação e medição da Ciência
Seminários Interdisciplinares
Docentes: Maria José Azevedo Santos, Saul Gomes, Manuel Portela
Objetivos
No final desta unidade curricular o/a estudante deve conhecer e saber problematizar de um modo aprofundado os temas propostos, articulando-os adequadamente, particularmente no que se refere à área de Ciência da Informação. Esta articulação interdisciplinar e fertilização cruzada entre diferentes áreas de conhecimento e de linhas de investigação devem colocar o aluno em condições de situar o seu projeto de investigação.
Programa
1. Conhecimento e análise de documentos paleográficos e neográficos
2. Métodos e análise de fontes documentais antigas
3. Património arqueo-bibliográfico
4. Formatação e codificação digital do texto
5. Novos desafios da diplomática digital
6. Propriedade intelectual, direitos de autor e openness em contexto Web
Projeto de tese
Objetivos
Esta unidade curricular visa dotar os/as doutorandos/as dos conhecimentos necessários para conceber um projeto autónomo e avançado de investigação. O objetivo final é fornecer os conhecimentos teóricos e metodológicos fundamentais para conceber e executar com sucesso um projeto de investigação. Procurará, nomeadamente, que sejam capazes de formular as suas questões de investigação, explicar o seu significado e os modelos e métodos a adotar, bem como antever as implicações dos resultados da sua investigação na comunidade científica. Entre outros pontos abordará o desenho e a estratégia de investigação, as questões de investigação e a estrutura da tese. Este projeto de tese culmina numa Prova de Qualificação, na qual os/as doutorandos/as apresentarão e defenderão o seu projeto de tese perante um júri. Haverá sessões conjuntas mensais e sessões a definir, em cada caso, com os/as orientadores/as científicos/as.
Programa
O percurso efetuado nesta unidade curricular deverá ser muito objetivo e consistirá na construção de várias componentes de um plano de trabalho de doutoramento que deverá incluir:
i) questão/problema de investigação
ii) problemática
iii) estado da arte
iv) objetivo(s) de investigação
v) modelo de análise e metodologias a adotar
vi) planeamento do trabalho e identificação dos recursos necessários
vii) identificação de um plano de divulgação/discussão do trabalho em reuniões científicas nacionais e internacionais e em publicações especializadas.